2019年5月27日，学校在行政楼301会议室召开中高职贯通培养“三二分段”、高职专业学院试点专业人才培养方案研讨会。出席会议的有李柏青副董事长、教务处张小帆处长、夏冬梅副处长、陈建文副处长、各学院教学副经理、中高职贯通培养“三二分段”专业中、高职专业负责人及高职专业学院试点专业中、高职专业负责人、教务处相关人员。会议由张小帆处长主持。

李柏青副董事长站在《国家职业教育改革实施方案》的高度，强调中高职人才培养必不可分的重要性。他指出，中高职人才培养过程必须一体化，机制建设必须规范化，人才培养质量是我们生存的根本；人才培养方案既要具有刚性，又要具有弹性；数字化和信息化建设是教学发展的一个重要方向，要重视网络课程和远程教学等教学资源的共建共享。

张小帆处长开门见山提出在中职学校调研时了解到的情况和发现的问题。她强调必须严格执行中高职贯通培养“三二分段”专业的联考课程，否则实行一票否决。在课程教学内容的衔接上，中高职专业负责人要充分沟通，不能出现课程重复教学现象。

夏冬梅副处长解读了《2019级中高职贯通培养“三二分段”专业人才培养方案制订原则性意见》和《关于制订2019级高职专业学院试点专业人才培养方案制订的通知》两个文件，强调两种不同类型的人才培养方案的区别及制订注意事项。在遵循专业人才培养方案制订基本原则的前提下，在充分考虑到客观资源不平衡的条件下，在尊重中职学校意见的基础上，在中、高职专业负责人充分沟通、科学论证的要求下，各试点专业人才培养方案的制订可以有一定的弹性范围。

各中职学校专业负责人分别就各自学校和专业的实际情况提出了招生对象、转段考核、课程开设、教学模式等方面的问题，学校相关负责人针对他们的提问一一进行了深入细致的解答。

最后，张小帆处长在会议总结中强调，加强中高职专业协商与沟通，要求每个专业每学期至少要召开一次协商会议，共同商量人才培养方案制定、教学运行、考核等各方面事宜，并做好会议纪要，本项工作将纳入二级学院年终考核指标；2019级中高职贯通培养“三二分段”专业的联考课程必须按照高职课程标准要求统一制订；2019级高职专业学院试点专业的所有课程必须按照高职课程标准要求统一制订。

本次研讨会旨在激发中、高职深化专业内涵建设的动力，提升专业建设的总体水平，明晰了在专业设置、专业开发、专业教学、专业考核等各个环节的关键要素。将深化职教体系改革、搭建职教人才培养立交桥工作落在实处，促进公司人才培养质量整体提升。